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筆記 - 研究生完全求生手冊:方法、秘訣、潛規則 (彭明輝 著) (2024.10.05 更新)

在網路上也有拜讀過彭明輝老師關於研究生技巧的一些文章,後來在家裡發現原來已有該書可讀,於是開始找到比較直觀重要可用的部分並做了網路筆記。 研究生完全求生手冊:方法、秘訣、潛規則 (彭明輝 著) (2022年3月初版第十五刷) 不過現在AI工具發達,像是 OpenAI 的 ChatGPT、Google 的 Gemini、Saikiran Chandha 開發的 Typeset.io 等等都是現在讀論文可以使用到的的工具 (我就會使用到其中一些)。本書目前沒看到這部分的描述~ - - - 筆記開始 - - - 第六章:告別大學時代-期刊論文的閱讀技巧 「自修能力的養成,就是教育的終點」-一位著名的教育家曾說。 理工學院和其他計量學科的論文有頁數限制:short papers 通常不超過三頁;regular papers 通常不超過六頁,因此可能太精簡不好讀 論文是寫給圈內專家讀的,因此不像一般書本那樣有清楚說明的知識自足 (self-contained),所以有另外的方法讀。 策略與要領: 以「問題為中心」,不是以一篇論文為中心,而是去讀一次讀懂整批文件 讀的目的為尋找創新與突破 尚未決定題目前,只需掌握全局概況、各研究子題之相互關聯-「見林不見樹」 閱讀期刊論文方法: (1) 拿到一篇論文,先粗略瀏覽,研判自己欠缺的背景知識、那些知識所屬的學術分支、背後的各種相關文獻與書籍。 (2) 再這些文獻與書籍中找出與該論文密切相關的章節、頁次、段落,跳過不相關部分。 (3) 將這些材料做閱讀次序上由淺到深的安排,以最省、省力的方式去掌握。 (4) 補完背景知識,再來讀原本的那篇論文。 螺旋式讀法: (1) 先讀一次論文,只讀論文題目、摘要、引言,再根據關鍵字去網頁或維基百科上讀。 (2) 再讀一次,之後找更深的網頁、專文、易讀的教科書。 (3) 第三次,找出與該論文密切相關材料 (章節、頁次、段落...) 來做閱讀 (讀懂度:10%)。 (4) 第四次,把參考文獻都拿來大致瀏覽 (讀懂度:30 ~ 40%)。 (5) 第五次 (讀懂度:80%),大概已精確了解到自己不懂的部分,再去補齊 (可能自己可以分析、理解、推理) 。 第一次讀論文時的問題及回答需要聚焦: (1) 這篇論文想解決什麼問題?最適合描述這問題的術語? (2) 學術界如何稱呼該論文所使用的方法? (3) 前述的...

我在育X學到的東西...(2023.03.20 更新)

我是於99年 (2010年) 畢業於育X補習班的學生,在大學時也回到那兒打了一陣子的工。

看過小乖 (橘白相間的吉娃娃) 和多多 (紅貴賓) 這兩隻狗狗。

大約國二還國三時,經歷了他們的分部從X音大樓搬到久X大樓那邊。


老實說我不喜歡被強迫補習 (我自己的時間 + 與家人相處時間,全都銳減)。當時也不太喜歡去這裡補習 (補了三年數學 + 一陣子的其他科目,但也認識了不少同學)。


學生時期的班導-林老師對我還不錯;打工時期的班導也對我不錯,還請了我和其他助教吃了鼎泰豐。


 (謝謝他們的栽培與所有教過我的老師之教導!)



補習時期,仍然有些東西我從這邊獲得:

  • 同學間自己改答案,不用都老師改。這讓同學自己練習改,也省下老師時間
  • 考卷黏貼於本子上時為了不超出本子頁面的幾種把考卷折起的技巧
  • 考卷背面如果有空白,可以直接折起,這樣在正面寫題目時就有空間可以計算了
  • 從小一直被用紅筆不吉利的觀念影響,但到這邊改考卷時都用紅筆簽名,後來也破除迷思了...
  • 詢問時要以「請問」開頭 (現在有時候雖然覺得麻煩,但我如果自己作為聽者,聽到別人這樣禮貌地說後,真的會比較願意回答他的問題)

打工時期:

  • 剛來打工時,學生時期的班導林老師對我說:「用完的東西記得歸到原位」,這句話影響我很深
  • 擦黑板每直行都只由上到下擦,較乾淨
  • 將大量的學生作業本做快速發下去的排序 (有時還在本子上寫名字或代號)
  • 寫廁所清潔檢查表

像我是被逼去補習班的...
但長大後發現人生其實還有很多事情可以趁當時去體驗的~
而補習只是一種選擇,並不是唯一
(希望父母親們可以體會)

最後還是要奉勸各位,請享受生活,把握青春並好好使用時間!

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